El desarrollo psicológico en la etapa infantil es fundamental en la evolución global del ser humano, ya que durante la infancia se asientan las bases del desarrollo posterior del individuo (lenguaje, cognición, habilidades motoras…) y se establecen los primeros vínculos afectivos con la familia, así como la socialización a través de la escuela y el grupo de amigos.
   Los problemas más característicos que aparecen en la infancia suelen ser:

          - Problemas relacionados con la adquisición de conductas básicas: lenguaje, autocontrol, auto-nomía, control de esfínteres (enuresis y encopresis), alimentación…
          - Hiperactividad y/o dificultades de atención, concentración y memoria.
          - Problemas del sueño: insomnio, pesadillas, terrores nocturnos, problemas a la hora de irse a dormir, despertar temprano…

          - Problemas de ansiedad: ansiedad por separación, fobia escolar, miedos…

          - Trastornos del espectro autista (TEA)

          - Problemas de conducta: oposicionismo, agresividad, rabietas, conducta desafiante, negativismo.

 

    Yo utilizo un enfoque sistémico en la aproximación a la problemática de los niños y niñas; esto significa que entendemos al niño como un ser integrado en una serie de sistemas humanos (la familia, los amigos, el centro educativo), planteando las dificultades de un miembro del grupo como el resultado de todo el entramado de dinámicas de estos sistemas. Es por ello que la familia cobra un peso fundamental en la terapia infantil y es por ello también que considero de gran importancia la coordinación con otros profesionales que trabajan con el niño o niña de modo que, no solamente conozca mejor la naturaleza del entorno en que vive, sino que trabajemos conjuntamente por alcanzar ciertos objetivos.